Leitartikel

Die Mehrheit der Schüler in Berlin ist abgehängt

„Bildungsgerechtigkeit“: Die Corona-Pandemie soll sie in Berlin endlich möglich machen, sagt Susanne Leinemann. Doch sie ist skeptisch.

Susanne Leinemann kommentiert die Bildungspolitik in Berlin.

Susanne Leinemann kommentiert die Bildungspolitik in Berlin.

Berlin. Angenommen, ein Schulleben wäre ein 5000-Meter-Lauf. Das ist eine schwierige Strecke, die man sehr strategisch angehen muss. Jede Schülerin und jeder Schüler soll sie irgendwie bewältigen, um am Ende – nach der Ziellinie – für den Einsatz mit einem Abschluss belohnt zu werden. Aber: Nicht alle Schüler laufen unter den gleichen Bedingungen.

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Corona-Strategie in den Schulen: Allerlei ist geplant

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Viel Aktionismus - der wohl nicht viel bringt

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