Iglu-Grundschulstudie

Jeder vierte Berliner Grundschüler kann nicht lesen

| Lesedauer: 4 Minuten
Regina Köhler und Florentine Anders

Foto: picture-alliance/ dpa / dpa

Berlins Grundschüler können im Bundesvergleich schlecht lesen. In einem Ranking kommen sie nur auf den drittletzten Platz. Nun häufen sich die Verbesserungsvorschläge für Politik und Schulen. Auch Sommercamps und Wochenendunterricht werden gefordert.

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Langweilige Texte motivieren nicht zum Lesen

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