In unserer Klasse können drei Schüler nicht gut sehen. Wir finden uns mit Brille hässlich und behaupten, dass uns keine Brille stehen würde. In der Pubertät, in der wir uns gerade befinden, achten wir eben sehr auf unser Äußeres - und wir achten stark auf die Blicke der Anderen.
Natürlich ist das Eitelkeit.
Andererseits haben wir auch das Gefühl, mit Brille sehr aufzufallen, und deshalb tragen wir sie nicht gerne. Wenn wir gezwungen würden, sie aufzusetzen, würden wir uns der Klasse gegenüber anders verhalten, denn wir wollen nicht, dass sich die Aufmerksamkeit auf uns richtet und man uns für hässlich hält!
Es ist ein echtes Problem: Unsere Eltern fordern ständig, dass wir morgens die Brille aufsetzen. Und sie drängen sogar die Klassenlehrerin, im Unterricht darauf zu achten, dass wir sie tragen. Und so wird das Thema immer größer abgehandelt.
Das ist die Sicht der Erwachsenen. Umgekehrt ist uns natürlich bewusst, dass wir ohne Brille nicht alles gut erkennen können. Und so tricksen wir beim Abschreiben von der Tafel! Doch sind wir zu Hause, setzen wir von allein die Brille auf, um beispielsweise einen Film ganz scharf sehen zu können.
Es gibt auch andere Methoden, die uns helfen, unsere Sehschwäche auszugleichen, z. B. Kontaktlinsen. Wir fühlen uns mit Linsen besser, denn sie fallen nicht auf. Außerdem entziehen wir uns auf diese Weise der Kontrolle der Erwachsenen...
Aimée Feist, Enrico Smolka und Louis Vaske, Kl. 8.24, Gustav-Heinemann-Oberschule, Tempelhof
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