Lehrer sollen Türkisch sprechen

Erziehungswissenschaftler fordern mehr Engagement bei der Förderung von benachteiligten Kindern. Dazu gehören auch viele Kinder, die zu hause kein Deutsch sprechen

Deutschlands Grundschulen sind auf die gesellschaftliche Realität der Kinder nicht eingestellt. Vor allem gelingt es den Schulen nicht, Kinder aus sozial schwachen Familien sowie Migrantenkinder so zu fördern, dass sie ähnliche Bildungserfolge haben wie die anderen Schüler, sagt Erziehungswissenschaftler Jörg Ramseger von der Freien Universität ...

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